Skal vi ikke gi gode muligheter for ALLE barn i Nærøysund?

For oss i Høyre er satsning på barn og ungdom viktig. Vi vil være en aktiv skoleeier som tør å ta tak. Skal vi lykkes med å gi alle en mulighet, må vi ta tak i de utfordringene som ligger fremfor oss.

På et besøk hos BUP får vi presentert en virkelighet hvor vi i Nærøysund har en henvisningsgrad mellom 10-12% mot nasjonalt 5% . BUP Ytre Namdal håndterer ca 48% av sakene i Namdalen - det vil si ca 130 barn og unge som får utredning og behandling.

De har spisskompetanse vi trenger, og vi er derfor heldige som har en egen avdeling her i kommunen. De jobber med barn,og deres familier, som trenger ekstra tilrettelegging og oppfølging for å lykkes. Med lykkes mener jeg at man opplever læring, mestring, glede og vennskap i skolehverdagen og på fritiden.

At de som jobber med sårbare barn er bekymret for at barn blir sykere av skolemiljøet, bekymrer også meg.

Baseskole på Rørvik trekkes spesielt frem som utfordrende. Barn med ADHD og Autisme blir overstimulert. Konsekvensen blir en stressende skolehverdag, hvor barna mister muligheten til å lære på grunn av manglende rammer for læring.

- Det øker risikoen for voldshendelser.

- Det øker risikoen for angst og skolevegring.

- Det øker risikoen for et dårlig skolemiljø.

Det beskrives en utstrakt bruk av assistenter, hvor assistentene får en høy belastning. Det kreves kompetanse og tid til å bygge tillit, for å hjelpe et barn med angst, ADHD, autisme eller andre utfordringer. Det handler om ressurser, kompetanse og ledelse. Skal vi lykkes trenger vi stabilitet og gode skoler, hvor det satses på laget rundt elevene.

ALLE barn skal oppleve læring i sin skolehverdag. Grunnleggende ferdigheter i lesing, skriving og regning må læres. Da er det opprørende å høre foreldre fortelle om barn med behov for tett oppfølging som blir satt på et rom med iPad grunnet manglende ressurser. Oppbevaring av barn på skolen er ikke noe vi kan godta. Alle barn skal få muligheten til en meningsfull skolehverdag, også de som trenger støtte og tilrettelagte rammer.

Vi ønsker å se på hvordan vi kan styrke førstelinjetjenesten for barn, ungdom og deres familier i Nærøysund. Det er denne første linjen - det første kontaktpunktet - vi må styrke. Vi skal ikke ha en stor avslagsprosent hos spesialisttjenester, som BUP, fordi kommunen ikke har følgt opp sine plikter om tilrettelegging og oppfølging i førstelinjen.

Grenseoppgang mellom skole, barnehage, helsestasjon, BUP og HAB (Helse Nord-Trøndelag), PPT, Barnevern og andre viktig parter må være tydelig og det må satses på mer samarbeid på tvers. Her kommer det et prosjekt, som skal styrke dette samarbeider. Dette arbeidet støtter jeg fult ut.

Det er betryggende å møte så mange dyktige og engasjerte ansatte, som hver dag går på jobb for å gi alle barn en mulighet. Som lokalpolitikere har vi en unik mulighet til å sette skole på agendaen. Vi kan lytte til alle de som jobber med barn i Nærøysund og være aktive politikere som prioriterer barn og ungdom. Det tror jeg vi kan lykkes med i kommende periode.

Så er det viktig å si at ting ikke er bekmørkt her i Nærøysund. Det er en kommune i utvikling og med et spennende potensial. For mange er det mye mestring og latter i skolehverdagen, det er fine turer med lek, det er læring med ungt entreprenørskap og lærere som gir av hele seg til klassen sin. Det er barn som får god oppfølging og foreldre som er evig takknemlig sitt barns ressursteam. Alt dette må vi applaudere og ta med oss i arbeide med å styrke våre barns skolehverdag. Men i mål er vi ikke før ALLE barn og dere familier kan oppleve positive fortellinger fra skolehverdag med læring og latter i sentrum.

Vi vil gi ALLE barn i Nærøysund muligheten til en god skolehverdag. Derfor ønsker vi i høyre en skole med kvalitet og kunnskap, hvor alle elever har like muligheter og hvor innsatsen settes inn tidlig nok, slik at flere elever kjenner læringsglede og flere fullfører og består skoleløpet.