«MOT er nødvendig for alle. Alle trenger å høre at det å si nei skal være lov. Alle skal kunne få høre om ryggsekken og flybensin».
Sitatet overfor er hentet fra svarbrev vi har fått fra elever på 10.trinn. De uttrykker at MOT har betydning, at MOT gir dem mening. Å høre om ryggsekken som er for full av negative hendelser, å få høre om at det er et verktøy vi kaller flybensin som gjør at vi fyller på med energi gjennom å si hei, invitere og inkludere, og at det kan gjøre ryggsekken lettere. MOT ser og hører at ungdommen liker programmet Robust ungdom. Med MOT på timeplanen tre år i ungdomsskolen får elevene nye og annerledes perspektiv på livet.
Det er ikke så enkelt å dokumentere virkningen uten å utlevere enkeltindividet, men ja, vi ser at MOT har betydning og at MOT virker positivt på mange ungdommer. Vi ser og at MOT blir verdsatt av lærere som ser betydningen av arbeidet MOT gjør sammen med dem og deres elever. Vi har tilbakemeldinger fra foreldre som tilsier at dette må vi fortsette å jobbe med. For det har avgjørende betydning nettopp for den ene. En robust ungdom vil kunne inkludere flere. Ergo har MOT lyktes.
